Período: 7 a 11 de outubro de 2024

A atividade será realizada ao longo de cinco dias, com aulas diárias pela manhã e à tarde, cobrindo conteúdos essenciais de Matemática e Estatística. As sessões serão ministradas por discentes e docentes do Instituto de Estatística (IE).

A Universidade de Brasília recebe, frequentemente, um corpo discente muito heterogêneo, não apenas em termos de faixa etária, mas, principalmente, no que diz respeito às competências e habilidades acadêmicas esperadas do ensino em níveis anteriores da Educação Básica. Ao ingressar na UnB, muitos alunos se deparam com desafios inesperados que, em alguns casos, podem levar à desistência dos estudos. As dificuldades em acompanhar as disciplinas, associadas a sentimentos de incompetência, desinteresse e reprovação, são fatores comuns que contribuem para a evasão acadêmica.

Observamos uma carência significativa na formação básica de muitos estudantes, com deficiências notáveis na organização do pensamento escrito e em fundamentos matemáticos, estatísticos e computacionais. Para enfrentar essa realidade, lançamos, desde 2018, a atividade de extensão “Curso de Nivelamento em Estatística Matemática”. Esta iniciativa está vinculada ao projeto de extensão PIBEX NIVELAMENTO EM ESTATÍSTICA MATEMÁTICA 2024 e foi desenvolvida como uma estratégia de apoio para disciplinas com altas taxas de evasão e retenção no Instituto de Ciências Exatas (IE), como Introdução à Probabilidade, Cálculo I, Cálculo II, Cálculo III, Cálculo de Probabilidades I e II, Inferência Estatística, entre outras.

O curso, que será realizado entre os dias 07 e 11 de outubro de 2024, das 9h às 17h, no auditório do prédio CIC/EST, Campus Darcy Ribeiro, UnB, tem como objetivo fornecer uma revisão abrangente dos conteúdos básicos de Matemática Elementar (incluindo somatórios e produtórios, funções e teoria de conjuntos), Análise Combinatória, Probabilidade, Estatística Descritiva e Computação em Estatística. Assim, buscamos não apenas apoiar o sucesso acadêmico dos estudantes, mas também prepará-los para enfrentar com mais confiança as demandas do ensino superior.